Bertsozale.eus | Bertsoa.eus | BDB | Bertsoikasgela Bertsozale Elkartea
Bilaketa lupa Bertsoeskolak Bertsoeskolak

4. klasea

URRATSA 1 / IKASTURTEA 1
Kopletan ariko gara. "Solozabalen gaia" doinua ezagutuko dugu lehenik. Ondoren, doinu horretan jardungo dugu: puntuak ordenatzen eta puntu erdiak sortzen.

Koplan puntuak ordenatzen eta puntu erdiak sortzen 

Hasteko, ereduzko kopla sorta abestuko dugu: Maddalen Arzallusen "Iruditu zitzaidan". Sorta honekin kopla doinu bat ikasiko dugu: Solozabalen gaia.

Gero doinu horretan ariko gara kopletan, puntuak ordenatzen eta puntu erdiak sortzen, ariketa ezberdinen bidez:

  • "Iruditu zitzaidan - puntuak ordenatzen" txartelak hartuta, abestu berri ditugun Arzallusen koplak nahas-mahasean emango zaizkigu (txartel bakoitzean, puntu bat dator): guk bi puntu lotuz koplak osatu beharko ditugu. Puntuak xuxen lotzeko, adi errimari eta esaldien zentzuari!  
  • "Esaten dudanean" karta jokoaz, Arzallusen koplak imitatzen ariko gara: esaldi egitura finko baten barruan, puntu erdiak sortzen.
  • "Hitzak ordenatzen" jolasean, puntu bat osatu beharko dugu: txarteletan ematen zaizkigun hitzak nola berrantolatu erabaki beharko dugu, errimatzen duen hitza amaieran jarriz.
  • Bukatzeko, puntu erdika errimatu gabe ariko gara, azkenik. Gai bati buruz ahal ditugun hitz gehien esaten, errimatu gabe.    

 

Baliabideak

1
Bost zentzumenei eskainitako kopla sorta ganberroa.
2
Maddalen Arzallusen kopla sorta, nahas-mahasean emango zaigu. Txartel bakoitzean, puntu bat emango zaigu. Guk bi puntu lotuz, koplak osatu beharko ditugu. Puntuak xuxen lotzeko, adi errimari eta esaldien zentzuari!
3
Karta jokoa. Koplan, puntu erdiak sortzen ariko gara. Puntuaren bigarren lerroak osatu behar ditugu (6ak osatzen); oina ere emango zaigu.
4
Kopla txikian, aldiro irakasleak puntu bat abestuko digu. Guk puntu horren erantzuna osatu behar dugu; horretarako, txarteletan ditugun hitzak nola antolatu erabaki beharko dugu. Adi: zein hitz jarriko dugu esaldi amaieran, errimatu dezan?
5
"Solozabalen gaia" (edo "Txankete") doinuan, puntu erdika ariko gara, baina errimatu gabe. Txandan ariko gara, batek puntu erdia abestu eta albokoak beste erdia bota. Gai bat emango zaigu, eta gai horri lotutako hitzekin bete behar dugu puntua.